Galeria

Curriculum

A continuaciòn se muestra link de curriculum resumido: https://drive.google.com/file/d/0BzLIgQljtNCMM2Q2VWs1NVVVVDA/view?usp=sharing

Producciones

Lista de cotejo para la materia de Inglès v.

Guìa de observaciòn para exposiciones orales de Inglès.

Reflexiones

“Ser maestro es más que una misión, es una vocación”.  Esta frase la hemos escuchado en muchas ocasiones y cuanta verdad encierran esas palabras. El ser maestro no es solo transmitir un conocimiento, va más allá, es inculcar valores, disciplina, principios, el desarrollar las capacidades del alumnado a través de competencias (genéricas y disciplinares), entre otras muchas cosas. Una labor rica en contenido, trabajo y dedicación  que en algunos casos es poca reconocida, pero gratificante, cuando vemos en el transcurso del tiempo aquellos alumnos convertidos en profesionistas, padres o madres de familia de bien, que mejor reconocimiento, a través de esas personas nos convertimos en maestros de la Nación.

Maestros dedicados y entregados a actualizarse, a buscar mejores maneras para llevar el conocimiento a las aulas, docentes que buscan asirse de la tecnología como una herramienta más cercana al alumno y que les permita contribuir al desarrollo integral del estudiante. Muestra de ello, es nuestra actualidad en la que creamos páginas, para subir información, ya no solo para nosotros, sino para compartirla con aquellos profesores que están en el mismo camino que es la Educación y que actualmente nos demanda ser mejores en todos los sentidos, y muestra de ello, de manera personal, es el portafolio de evidencias, una herramienta que nos ayuda a contribuir a la auto-mejora, no solo observamos el avance con hechos, documentos (guías de observación, secuencias didácticas, rúbricas, etc.) del alumno, sino también, el propio avance como maestro. El portafolio de evidencias, se ha venido a constituir como la biblia personal del educador, pues la mayoría de las respuesta se encuentran ahí, ¿cómo se impartió la clase?, ¿qué avances se han generado en el alumno en un tema especifico? , ¿què estrategias educativas han funcionado y cuáles no?, etc. Es como si se observara el trabajo docente bajo una lupa que escudriña al grupo, al alumno y al propio maestro. Con la diferencia, de que en el propio observador, se encuentran respuestas positivas para la propia acción. Es tener un bagaje de elementos que combinados , muestran una pintura en la cual se puede observar si alguna sombra o color no coincide con el resto de la imagen creada, dando pie, a crear nuevas pinceladas para lograr creación perfecta, transmitir y asirse el alumno del conocimiento.

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Beneficios del uso del Portafolio

Los e-portafolio de docentes, representan una gran oportunidad para mejorar la pedagogía. De acuerdo a Munro (2011, p. 9): “un e-portafolio es la herramienta ideal para cualquier evaluación del docente y el desarrollo profesional así como proveer un registro de su carrera profesional de docente”.

En específico, algunos de los beneficios que trae consigo la elaboración de un portafolio electrónico de acuerdo a Munro, 2011 (p. 9), son los siguientes:

• Registra las evaluaciones.
• Registra los logros y las aspiraciones.
• Registra/publica lecturas y otras publicaciones.
• Registra el desarrollo profesional, los cursos, seminarios y conferencias a los que se han asistido.
• Registra calificaciones y certificados.
• Registra actividades, exámenes, tareas.
• Registra Intereses deportivos y culturales.
• Registra el Currículum Vitae. 

Definición de Portafolio.

PORTAFOLIO ELECTRÓNICO: POSIBILIDADES PARA LOS DOCENTES.
Ma Paz Prendes Espinosa ,2008.

Desde una perspectiva general: el portafolio es un registro de trabajos, una colección de materiales y trabajos.
“Un portafolio es una colección de materiales –orientada a objetivos y organizada- que demuestra el conocimiento y habilidades de una persona a lo largo del tiempo. El contenido, la organización y la presentación de materiales en portafolios

varían enormemente dependiendo de su audiencia y objetivo. Sin embargo, todos los portafolios muestran pruebas tangibles del crecimiento de un individuo y su desarrollo” (MyLabSchool, 2007).

• Desde una perspectiva educativa: es una colección de evidencias del aprendizaje.
“El portafolio es un instrumento que permite la compilación de todos los trabajos realizados por los estudiantes durante un curso o disciplina. En él pueden ser agrupados datos de visitas técnicas, resúmenes de textos, proyectos, informes, anotaciones diversas. El portafolio incluye también, las pruebas y las autoevaluaciones de los alumnos” (Despresbiteris, 2000)

“Un portafolio es una selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso y sus logros [...] Un portafolio es algo más de una mera ‘caja llena de cosas ́. Se trata de una colección sistemática y organizada de evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la evolución del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos últimos en una materia determinada” (Wikipedia, 2008)